A1

政

治

修

养

（10）

B1政治态度

热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，积极参加学校组织的各项政治活动。

本项指标单列考核结果为合格或不合格。

1、政治学习不随意缺席。

2、不参加邪教组织。

B2师德修养

认真履行师德规范，认真履行教育职责，教书育人，热爱、尊重和严格要求学生。遵纪守法，文明礼貌，以身作则，品德行为为人师表。

1、无体罚、变相体罚学生现象。

2、以大局为重、服从安排。

3、同事间团结合作，共同维护学校荣誉，不说（做）有损学校形象的话（事）。

4、认真参加升旗仪式，唱国歌声音响亮。

5、不利用职务之便谋取私利。

6、不对本班学生进行有偿家教。

7、衣着整洁得体、语言规范健康、举止文明礼貌、作风正派。

8、遵守学校规章制度。

9、学生、家长测评满意率高。

10、履行师德承诺。（违者重罚）

A2

教

育

工

作

（20）

B3德育职责

履行学校德育工作岗位职责。

班主任：1、根据流程管理要求，达到每人工作要求、每周工作要求、每月工作要求、每学期工作要求。2、午会课、思品课、班队课专课专用，资料积累齐全。

任课教师：1、课堂中无失职引起的学生伤重事故。2、参与学校活动的组织管理。3、将德育融入学科教学，教书育人。4、上课期间不得擅自让学生离开教室。

B4德育实绩

运用多种手段，发挥学校、社会、家庭三结合教育功能，培养学生良好的品德行为，做好后进生转化工作。

1、完成家访任务，完成反馈表。

2、关心所任教班级特殊学生的成长，做好有关资料。

3、积极组织、参加各类教育竞赛活动、并获得良好成绩。

4、认真组织参加社会实践活动。

5、开好家长会，做好“家长开放日”工作。

A3

教

学

工

作

（40）

B5课堂教学

认真备课、上课，课堂教学能体现学生主体性，教学民主性，学生课业负担合理。

1、按要求完成备课任务。

2、完成听课量，写好听课评价。

3、作业设计多样、有实效。

B6课外辅导

以多种形式，培养、发展学生兴趣、能力和特长，加强学法指导，做好“学困生”的补课辅导工作。

1、做好“学困生”辅导，完成相关资料，成绩上升。

2、做好尖子生辅导和学生兴趣的培养、有成果展示。

B7教学技艺

努力改进教学模式和方法，提高课堂教学效益。

1、参区课堂教学评价表。

2、运用电教手段改进课堂教学效果，35周岁以下教师运用多媒体课件上课4次以上。（或自己制作课件2个以上）

B8教学实绩

在德、智、体、美、劳等某一方面，在同学科、同年级中取得的成绩或在原有基础上的提高。

以学校登记情况和期中、期末考试情况分析、区质量监控情况为依据。

A4

教

研

科

研

（20）

B9教研进修

积极参加并完成教师业务培训，认真参加学校教研活动。

1、认真参加各类教研活动，不无故缺席、迟到、早退。

2、及时上交各类计划、总结及统计表。

3、认真参加校本培训，作业有质量。

B10教科研成果

认真学习教育科学理论，承担各级教育科研课题的研究和实践。

1、有一人一课题、按时完成专题小结。

2、有校级以上课题，或参与区级以上课题研究，资料齐全。

A5

工作

负荷

（10）

B11工作量与出勤

认真完成规定工作量，出勤情况良好。

1、出勤情况良好，无迟到早退现象。

2、认真做好广播操，不随意缺席。

3、开会、学习有始有终，不无故缺席。

4、35周岁以下教师完成教学随笔（二周一次）。

5、上课不将手机带至教室。

特色加分

（1—10）

教育、教学教科研工作有突出成绩。

校级1—3分

区级3—5分

市级6—10分

（参照学校已登记的得奖情况）

考核总得分

政治面貌

职    务

职    称

是否担任班主任

学    科

任教学段

师德表现

时 间

表彰内容

表彰单位

主管领导签名

违反师德情况

时 间

 问    题

处 理 结 果

主管领导签名

教

师

自

我

评

价

                    签名：

                           年     月    日

考

评

结

果

自我评价

学校盖章：

     年     月   日

优秀

合格

基本合格

不合格

考评组评价

优秀

合格

基本合格

不合格