1、德育课程青少年组织建设和家校共育机制情况说明

学校德育课程、青少年组织建设和家校共育机制情况说明

    在“让师生的生命交相辉映”的办学理念指引下，学校制订了完善的“两纲教育”体系，纳入学校教育全过程。对班会课、例会课、拓展课等定期检查反馈，落实教育到位。以“人人都是德育工作者”来引导全员育人，加强了对全体教工的师德培训，每月定期有专题地对班主任进行培训，学校是《嘉定区幸福课程》项目重点校，研发幸福课程之小蔷薇博物馆课程。

 加强少先队组织建设，每年建队日期间召开校少代会，选举产生新一届大队委员会，开展少先队工作。同时继续完善少先队大队部例会制度，每周召开一次会议，抓好学校行规、卫生、纪律、红绿领巾佩带等多项工作的检查，做到每周一评，并进行及时反馈和颁发流动红旗。

为更好推进家长学校工作的全面开展，有计划地组织家长参加家长学校的学习，提高家长对子女的管理和教育的素质，学校根据不同的年级开设不同的讲座，还利用学校公众号，每周一次“新育圃”的网络家长学校。通过面授为主、自学为辅，结合专题讨论，提高认识，达到同步教育。家长委员会配合学校制定教育计划，针对不同年级学生的特点和家庭教育的需要开展不同的活动。精心设计活动形式，以求取得最佳的教育效果。一年级的开笔典礼、入团仪式和亲子运动会；二年级的入队仪式和亲子环保时装秀；三年级的十岁生日活动；四年级的亲子消防知识竞赛、五年级的亲子经典诵读活动和毕业典礼。除此以外，结合学校读书节活动，开展亲子悦读活动，让家长与孩子共同参与，增加家庭书香氛围，学校开展了书香家庭评选。