7、新成路小学教学管理控制程序

二、教学管理控制程序(2017`2018继续执行)

1、 目的

本程序对教学常规工作的业务流程作出规定，以确保本校对各项教学工作实施管理和控制，确保教学工作有序和有效。

2、 适用范围

适用本校对开展教学常规工作的管理和控制。

3、 职责分配

3.1分管教育的副校长分管、审核；

3.2教务处负责本程序实施；

3.3后勤组予以支持配合。

4、程序

4.1教务主任编制任职计划，报分管教育的副校长审核，由校长审批后执行；

4.1.1教务处根据上海市教委颁布的《上海市中小学课程计划》制定《嘉定区新成路小学课程计划》； 根据上级要求和学校计划制定教务处工作计划。

4.1.2条线组长根据学校计划制定出条线计划，学科、备课组长根据教务处工作计划制定各组计划，并报教务处批准后实施；

4.2各条线组、学科组、备课组计划执行准备

4.2.1安排各组教师；

4.2.2安排全校课程表；

4.2.3各年级备课组制订教学进度表（*年级**学科教学进度表）；

4.3根据上海市教委颁布的《上海市中小学课程计划》实施教学，并进行过程监控。

4.3.1由分管教学的各学科组负责人审定任课教师的教学计划；

4.3.2由学科组负责人在期初检查任课教师的备课，并给予必要的建议；

4.3.3由学科组负责人、教研组长、备课组长通过听随堂课、互动课、研究课监控课堂常规的落实情况；

4.3.4由教务处分管领导、学科组长、备课组长在期初、期中、期末检查任课教师作业设计和批阅的情况，并进行及时的反馈，提出矫正措施；

4.3.5由学科组长会同教务处分管领导统一组织考试及质量分析，提出改进建议；

4.3.6由教务处分管领导、学科组长、备课组长监控学习困难生和资优生的辅导过程，并协同辅导教师实施有效的策略；

4.3.7由教务处分管领导组织备课组、教研组根据以上监控通过自评、互评、组评、校评，使评价体现出客观性、公正性、公开性。

5、相关文件

5.1上海市教委颁布的《上海市中小学课程计划》

5.2 教学组织管理制度

5.3 学校分管教育的副校长岗位职责

   学校教导主任岗位职责

5.4年级组长、条线组长、学科组长、备课组长岗位职责

5.5专任教师岗位职责

6、相关记录

6.1各年级组教师名单

6.2学期总课程表

6.3年级备课组教学进度表

6.4 各班各学科任课教师安排表

6.5备课本检查表

6.6 课堂教学评价表

6.7 作业检查评价表

6.9质量分析表（数据）（语数英三门学科）

质量分析表（文字）（语数英三门学科）