新成路小学开展基于大数据的学科质量分析

新小教导处

做好教学质量的评价是提高学校品质，优化学校管理的重要保障之一。本学期，我校进一步完善学校质量监控管理体系，聘请第三方基于大数据进行学科质量分析。

2017年12月15日和18日，质量分析员汪老师分别为我校语数英学科组成员进行了《基于大数据的学科质量分析报告》的解读。汪老师根据调研参与的样本，从基础数据、质量分析、试卷分析、个体诊断和校际分析等方面，为大家进行了详细地剖析。老师们从各项数据、各种图式中，不仅客观地了解到本班学生的优势与不足之处，了解到每一位学生对知识点的掌握情况，需要保持或改进的方面，可有的放矢地进行因材施教；更清晰地了解到自己的教学情况，今后在教学中需强化或注重的方面。这基于大数据的质量分析，最佳的发挥了评价的诊断与改进功能，帮助教师以实证数据为例，全方位认清问题，深入追溯问题的本源，找到最近发展区，行之有效地落实整改措施。