“基于标准提升课堂教学效能” 新小举行2018集团“工作坊制”研究小学语文“同课异构”教学研讨活动

11月8日（周四），“基于标准提升课堂教学效能”——2018迎园教育集团“工作坊制”研究小学语文“同课异构”教学研讨活动在我校举行。集团及片级相关学校的语文老师参加了本次活动。区语文学科教研员张艳老师及学校语文组聘请的专家团队成员莅临指导。

首先，大家聆听了来自练川实验学校薛慧老师和新成路小学张泰老师“同课异构”的统编教材一年级语文《四季》一课。两位老师虽然教学风格不同，采用的方式也不同，但教学目标一致。她们均基于教学基本要求、基于教材、基于学情制定目标，围绕目标的达成度精心设计教学环节，努力追寻“有效、有趣”的课堂效果。

随后，各校教师代表分享了他们听课的感想与收获。大家既准确地捕捉到了两位老师的课堂教学亮点和创新之处，也提出了自己个性化的建议。这样的主题式研讨活动，无论对上课老师，还是参与老师，都是一个非常好的学习机会。

画龙点睛式之处是专家点评环节。区语文教研员张艳老师表扬了我们集团在区教学改革中起到的领衔作用，肯定了两位老师的课堂教学成效；目标定位准确，采用方法合理，评价融入教学，且关注学习经历，注重语言发展。同时，她也对老师们提出了指导性的建议，希望语文老师对学生的示范准确规范，教学中要重学得促习得，让学生的语言、思维有所发展。特级教师谢江峰老师赞赏这两堂课均姓“语”，均能较好地围绕主题“基于标准”组织教学，课堂的成效有目共睹。他归纳了这两堂课的四个优点：根据年段的要求把字词教实了；借助教材与媒体把课文读好了；结合课文语境把语言训练会了；融情景于学习中让学习更加有趣味了。同时也推心置腹地向老师们交流了自己的想法与建议。

时间匆匆而过，但精彩的课堂、学生的习得、教师的风采、同伴的智慧、专家的点评……这些将成为宝贵的财富留在每一位参与者的心中。学校教学分管副校长孙丽红老师在总结陈词时说出了大家心声，作为集团一员，我们是幸福的，“工作坊制”的研究是肥沃的土壤，是广阔的平台，为更多的教师搭建成长的空间，专家的引领更加快教师的专业化发展。期待着下一次的相约！