百灵鸟广播安排表
(2016学年度第二学期)
周 次 | 播 音 | 负责老师 |
第2周 | 五(1) | 陈红霞 |
第3周 | 五(2) | 邵瑾芳 |
第4周 | 五(3) | 茅怡文 |
第5周 | 五(4) | 管燕萍 |
第6周 | 四(1) | 吴陆君 |
第7周 | 四(2) | 张丽娜 |
第8周 | 四(3) | 朱静霞 |
第9周 | 四(4) | 庄佳灵 |
第10周 | 四(5) | 陈嘉慧 |
第11周 | 五(1) | 陈红霞 |
第12周 | 五(2) | 邵瑾芳 |
第13周 | 五(3) | 茅怡文 |
第14周 | 五(4) | 管燕萍 |
第15周 | 四(1) | 吴陆君 |
第16周 | / | / |
第17周 | 四(2) | 张丽娜 |
第18周 | 四(3) | 朱静霞 |
新小大队部2017.2
百灵鸟广播安排表
(2017学年度第一学期)
周 次 | 播 音 | 负责老师 |
第2周 | 五(1) | 吴陆君 |
第3周 | 五(2) | 张丽娜 |
第4周 | 五(3) | 朱静霞 |
第5周 | 五(4) | 庄佳灵 |
第6周 | / | / |
第7周 | 五(5) | 赵小月 |
第8周 | 四(1) | 范晓蕾 |
第9周 | 四(2) | 邵瑾芳 |
第10周 | 四(3) | 管燕萍 |
第11周 | 四(4) | 杨阳 |
第12周 | 五(1) | 吴陆君 |
第13周 | 五(2) | 张丽娜 |
第14周 | 五(3) | 朱静霞 |
第15周 | 五(4) | 庄佳灵 |
第16周 | 五(5) | 赵小月 |
第17周 | 四(1) | 范晓蕾 |
第18周 | 四(2) | 邵瑾芳 |
第19周 | 四(3) | 管燕萍 |
第20周 | 四(4) | 杨阳 |
第21周 | 五(1) | 吴陆君 |
附主持稿(例举)
第二期 我爱祖国语言美
负责中队:五(2)中队
主题:我爱祖国语言美
【音乐】
甲:同学们,
乙:老师们,
合:大家下午好!
甲:又到了每周一次与大家相聚的时候了。
乙:我是五(2)中队的__________。
甲:我是五(2)中队的__________。
乙:今天百灵鸟广播有我们为大家主持。
甲:今天广播的主题是:我爱祖国语言美。
【音乐】
甲:自古以来,我国的语言一直是一门中华民族特有的艺术,它美化了我们的家园也美化了我们的生活。
乙:语言是人与人之间沟通的桥梁,也正是这样一座神奇的桥梁连接了无数零散的个体,从而汇聚成一股庞大的力量,反映着一个历史悠久的民族壮丽前景和宏伟蓝图!
甲:自古以来,前人留给我们数不尽优秀的文字瑰宝。
乙:我们以《诗经》关睢【suī】的歌喉;以屈原《橘颂》的音韵;以古风与乐【yuè】府、律诗与散曲;以京剧与秦腔、梆子与鼓词歌颂祖国语言历史恢宏岁月的辉煌。我们以岳飞的一阕[què]《满江红》,以文天祥的一腔《正气歌》,以鲁迅的一声《呐喊》,以朱自清的一道《背影》赞美祖国语言不屈的脊梁与骨气。
甲:祖国的语言是多么多姿多彩,美丽丰饶啊!
乙:我们正确使用和宣传祖国的语言文字,多读经典名著,领略文字之美,感受中华民族几千年的传统文化瑰宝。
甲:下面为大家分享一个毛泽东爷爷的读书小故事。
乙:几十年来,毛主席一直很忙,可他总是挤出时间,哪怕是分分秒秒,也要用来看书学习。他的中南海故居,简直是书天书地,卧室的书架上,办公桌、饭桌、茶几上,到处都是书,床上除一个人躺卧的位置外,也全都被书占领了。为了读书,毛主席把一切可以利用的时间都用上了。在游泳下水之前活动身体的几分钟里,有时还要看上几句名人的诗词。游泳上来后,顾不上休息,就又捧起了书本。连上厕所的几分钟时间,他也从不白白地浪费掉。毛主席外出开会或视察工作,常常带一箱子书。途中列车震荡颠簸[diān bǒ],他全然不顾,总是一手拿着放大镜,一手按着书页,阅读不辍[chuò]。到了外地,同在北京一样,床上、办公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书,一有空闲就看起来。[chuò]毛主席晚年虽重病在身,仍不废阅读。他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。有一次,毛主席发烧到39度多,医生不准他看书。他难过地说,我一辈子爱读书,现在你们不让我看书,叫我躺在这里,整天就是吃饭、睡觉,你们知道我是多么地难受啊!工作人员不得已,只好把拿走的书又放在他身边,他这才高兴地笑了。
甲:接下来为大家带来几招读书的好方法。卢梭说:“读书不要贪多,而是要多加思索。”朱熹说:“读书有三到,谓:心到、眼到、口到。”这些都是关于读书方法的名言,今天我们要教大家3个读书方法。 乙:1、培养专心读书习惯:专心致志,善始善终的坚强意志,是读书所必须要养成的。开始,要求一字一句地阅读,真正做到眼看、心想。在学会精心阅读,细心钻研的方法后,可以加快阅读速度,提高阅读水平。
甲:2、培养边读边想的习惯:古人说:“学而不思则罔,思而不学则殆”这是对读书规律的深刻总结,值得借鉴。怎样培养边读边想的习惯呢?一要激发思索兴趣,带着问题读书。二要有思索方法,养成边读边想的习惯。如遇到不理解的词语,可以联系句子和上下文悟出词语在课文中的意思。凡是读书,就是要自始至终在读中想,想中读,并形成习惯。
乙:3、培养不动笔不读书习惯:俗话说“不动笔不读书”。怎样动笔呢?比如说,这个字不认识,查查字典,注上拼音;那个词不理解,对照上下文再查查词典,弄懂了做个注释等等,还可以把好词佳句摘录下来,背一背。读完一本书,写写读后感等。这样,就会使自己逐步学会并养成动口、动脑、动手的读书习惯。
甲:你记住这三点了吗?相信,结合这三点的读书方法,会让你在读书中有更大的收获。愿每位同学都能在读书中感受语言文字的美丽。
【音乐】
甲:又到了写作直达车版块了。
乙:伙伴们在暑期一定阅读了大量课外书籍,阅读后你有怎样的思考和体会呢?今天的百灵鸟广播要和大家分享一篇来自五(4)中队居天越的读后感文章。她阅读的书籍名称是《致未来的你·给男孩的十五封信》。
甲:《致未来的你·给男孩的十五封信》读后感,五(4)中队 居天越
乙:这是一本非常特别的书,因为它是由作者写给男孩安迪的十五封信组成,作者用诗一般的语言诉说着一种男孩精神——胸怀家国天下却又能温情脉脉;有英雄的气概,却又不失儿女的孺慕之情。在书信中,在作者优美的文笔中,我感受到了由母语带来的书信之美,我领悟了英雄的真谛所在,我更是感动于父母对于子女的无言的付出。
作者在开篇言尽书信之美时,就例举了傅雷傅聪父子的书信往来,在一封封家书中,我读到的不仅仅是一声声嘱咐,更是读懂了一颗疼爱孩子的慈父之心。在父爱沉默如山一篇中,是父亲的鼓励让费曼成为了一名出色的物理学家;同样来自父亲的鼓励,让狄更斯成为了世界著名的文学家。读到这儿我不由得想到了我的父亲,一个普普通通的上班族,但对我来说却是一个特别的父亲。记得在刚开始学打乒乓球的时候,我连球拍都握不稳,是父亲耐心地手把着手教我正确的握拍姿势。在我觉得枯燥乏味的时候,他会在颠球比赛的时候故意输给我,只为让我浅尝成功的喜悦。然而在我能上球台打上两三个回合后,父亲却一改嬉笑的作风,有力强悍的扣杀常常让我没有半点招架之力。这让我沮丧得想要放弃打球,可父亲却挑衅着说,如果我连赢他的欲望都没有,还是趁早下球台的好!那时我恼火极了,铆足了劲拼命练球只为赢过他,然而在四年后当我轻松地赢过父亲,看到落败的父亲脸上却流露出欣慰的笑容,在那时我才突然明白,是父亲用他特有的方式激励着我、鼓舞着我的斗志,是父亲一直陪伴着我坚持着艰苦的训练。而今当我看到书中一则则父亲的故事,心中更是感触连连,原来父爱真如书中所言,会从父亲的目光里、言谈里和行动举上中自然地流露出来,只是因为我的疏忽没能及时读懂。
我非常庆幸能翻阅这本书,它让我读懂了生命的神圣可贵,让我读懂了生活的美好,更让我读懂了父亲深沉的爱。
甲:居天越通过阅读,对亲情,对父爱有了更深刻的理解。
乙:小伙伴们,如果你们也有满意的习作,欢迎来大队部投稿,也许下期的广播中就能听到你的文章吆。
【音乐】
甲:节目的最后让我们一起大声背诵24字社会主义核心价值观。
合:富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
乙:快乐的时光总是短暂,又到了和大家说再见的时候了。
合:下周同一时间,我们不见不散!
新小大队部2017/09
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