走进统编教材，研讨识字教学

2018年1月4日，朱建萍老师一大早就赶到我校，为语文组老师送上了新年的礼物——《再谈“识字教学”》专题讲座。她以一年级语文“识字单元二”中的《小书包》一课为例，向大家诠释了统编教材中识字教学的精髓。

本次专题讲座，朱老师以“识字教学”为切入口，带领全体语文教师再一次深入认识统编教材，为我们阐释了教材中各个板块背后的设计意图。同时，朱老师还以《小书包》这一课的备课历程为例，将如何把“识字教学、写字教学、词串教学、儿歌教学、口头表达”等在一堂语文课中有机融合起来，作了精彩的示范。特别是每一个环节的教学中，执教者始终关注的是培养学生的语文核心素养，关注的是提升学生的语文能力，训练的是学生的思维训练，表达的正确与规范等。

自2017年秋季上海地区一年级学生开始使用全国统编语文教材至今，许多有关统编教材的教学困惑引发老师们的深思，也成了我校语文组开展教研活动的主攻对象。因为不久的将来，大家都会使用这套教材，如何做好教材之间的衔接，如何准确领会教材编写的意图，教师需要做哪些转变……这些困惑的解答只有在实践中摸索，在案例中学习，在专家的引领中成长。

朱老师与她团队的研究成果给我校语文组老师带来了福利，《小书包》不仅仅是一堂课例，更为老师们打开了一扇窗，解答了老师们的一些困惑，开拓了老师们的思路。